Entre os dias 30 de janeiro e 01 de fevereiro, a Unaerp realizou no Campus Guarujá a 24ª edição do Programa Permanente de Capacitação Pedagógica Docente, com atividades voltadas aos professores e equipes técnicas do Campus. Os eventos promoveram reflexões sobre o processo ensino-aprendizagem e planejamento de curso. 

No primeiro dia de atividades, os professores assistiram a palestra "De Romeu e Julieta aos 13 Porquês: o jovem, a onipotência e a vulnerabilidade no mundo contemporâneo", ministrada pela professora do curso de Psicologia da Unaerp Campus Ribeirão Preto, Juliana Vendrúscolo. Ela apresentou um panorama do perfil do jovem e suas angústias na atualidade.

O jovem chega à universidade marcado por ambivalências, como explica Juliana. “O jovem está sendo cada vez mais cobrado por corresponder às expectativas da família, do mercado de trabalho, de ter sucesso e, ao mesmo tempo, está marcado por muitas fragilidades, demorando mais para sair da casa dos pais. E a universidade tem um papel importante porque recebemos eles no momento de transição, e que vai contribuir para esse início da vida adulta”. Confira reportagem da TV Ilha do Sol: https://bit.ly/2D9WIUD.

No segundo e terceiro dias de atividades, o tema central foi a Taxonomia de Bloom, um modelo de análise da aprendizagem que classifica os níveis do processo cognitivo. Na palestra “Modelos de avaliação de acordo com os objetivos previstos nos planos de ensino das disciplinas, tendo como referencial a Taxonomia de Bloom”, via transmissão simultânea, o Prof. Dr. Alexandre Mendes Nicolini, discorreu sobre este conceito que vem sendo redescoberto e rediscutido no mundo.

“A Taxonomia de Bloom, um modelo de análise da aprendizagem, essa é a nova visão que pretendo propagar, com meu livro Padrão Enade, e com os treinamentos. Além da primeira dimensão, que é o conhecimento, é preciso reconhecer, entender, saber analisar, avaliar, aplicar e sintetizar. Ou seja, é receber informação, verificar a viabilidade dela e colocá-la em prática. Com isso, teremos profissionais competentes e não só qualificados como no século passado”, esclareceu o palestrante.

Ainda sobre este assunto, os professores da Unaerp Guarujá participaram no dia 1ª de fevereiro de uma capacitação prática em taxonomia de Bloom, proferida pelo Prof. Dr. Edilson Caritá. Segundo ele, a partir dessa ferramenta, o professor define qual o nível que o aluno deve chegar dentro da disciplina, e, posteriormente, poderá criar instrumentos de avaliação para verificar se o que foi planejado realmente aconteceu.

A supervisora acadêmica da Unaerp Guarujá, Profa. Nazareti Ferreira Alves, afirma que esses encontros promovem discussões relevantes sobre questões pertinentes ao ambiente acadêmico. “É para favorecer o trabalho docente e para que a qualidade do nosso ensino seja cada vez melhor”. Uma das participantes, a professora Maria Lucia Espinar, parabenizou pelos encontros e comenta sobre o reinício das aulas. “É um recomeço, e sabemos da nossa responsabilidade em preparar esses jovens, ajuda-los a trilhar o próprio caminho”.



Profa. Juliana Vendrúscolo abordou o perfil do jovem na atualidade



Prof. Dr. Alexandre Mendes Nicolini discorreu sobre a taxonomia de Bloom por videoconferência



Professores acompanharam a palestra no Campus Guarujá



Prof. Dr. Edilson Caritá ministrou a capacitação prática em Taxonomia de Bloom



Profa Nazareti Ferreira Alves, supervisora acadêmica da Unaerp Guarujá