A Unaerp Guarujá promoveu semana passada diversas atividades com o corpo docente nos dois campi. A intenção desses encontros foi o planejamento das ações e reflexão de novas práticas e atualização pedagógica no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem.
No Campus Guarujá, a Reunião Geral Pedagógica no dia 28 de janeiro contou com a presença dos professores de todos os cursos da Universidade, que foram recebidos pela pró-reitora Profa Priscilla Bonini Ribeiro. Ela destacou a missão do ensinar, que é “transformar realidades, orientar para o desenvolvimento profissional, e dar significado aos conhecimentos científicos, sendo um ato de amor”. Durante o encontro, a supervisora acadêmica, Profa Nazareti Ferreira Alves, ressaltou as mudanças em procedimentos acadêmicos e a Profa Marcia Galinski enfatizou as possibilidades de participação docente nas atividades de pesquisa e os cursos de pós-graduação oferecidos no Campus.
A nova professora Larissa Kozloff Naves, do curso de Enfermagem, ficou empolgada com a acolhida. “Estou muito feliz, me identifiquei muito com objetivo acadêmico da instituição, me senti pertencente e só tenho boas expectativas para este semestre.” Já o advogado Leandro Matsumota comentou a satisfação de retornar como docente à Unaerp Guarujá. “Pra mim pé um prazer retornar e hoje voltar com ânimo renovado, para começar mais um semestre de sonhos”.
26º Programa de Capacitação Docente Unaerp
Já no dia 29 de janeiro, no Campus Ribeirão Preto, a Unaerp realizou a 26ª edição do Programa Permanente de Capacitação Pedagógica, que contou com o workshop ‘Currículo por Aquisição de Competências’, voltado para coordenadores e professores da Universidade. A pró-reitora Priscilla Bonini e a supervisora acadêmica Nazareti Ferreira Alves também participaram do encontro.
Ministrado pela professora Aparecida do Carmo Frigeri Berchior, doutora com experiência em docência no ensino superior há mais de 20 anos, o workshop abordou a necessidade da formação de alunos por competências, uma vez que o método por conteúdos se torna ultrapassado no mundo contemporâneo, globalizado e interativo.
“Os currículos devem ser estruturados de forma a levar o aluno a adquirir competências. No workshop trabalhei com todas as etapas de uma visão que envolve o currículo por aquisição de competências, desde como é criada a matriz de referência de formação até a entrega das competências para o aluno”, contou a professora.
A coordenadora de Pós-Graduação Stricto Sensu e Pesquisa da Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extensão da Unaerp, Profa. Dra. Neide de Souza Lehfeld, acredita que os workshops realizados todo ano pela Universidade trazem uma série de conteúdos novos que podem ajudar a reformular projetos pedagógicos e reestruturar os cursos.
Para a professora Priscila Bonini, é de extrema importância que o corpo docente pare para repensar cada um dos currículos. “O mundo vive em constante transformação, é importante que o ser humano e, principalmente, o docente esteja em constante evolução para que possa contribuir com o processo de ensino e aprendizagem dos alunos”.
Programa Permanente de Capacitação Pedagógica - Implementado em 1995, pela Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extensão - Coordenação de Graduação, o Programa tem como propósito, aprimorar e apoiar o desempenho do docente em suas atividades pedagógicas, para que trabalhem com as ferramentas de transformação no processo de ensino e aprendizagem, buscando sempre melhor e potencializar a excelência do ensino e aprendizado. A Universidade é pioneira nesse processo de capacitação.
