Nesta quinta (15), o curso de Fisioterapia da Unaerp Guarujá celebrou a inauguração do Centro Acadêmico Luis Carlos Guanabara (CALCG), marcando um novo capítulo na história do curso. A cerimônia também foi palco do lançamento das primeiras ligas acadêmicas, que visam complementar a formação dos alunos com atividades voltadas para o desenvolvimento prático e teórico.
Duas ligas foram apresentadas: a Liga Acadêmica de Fisioterapia no Tratamento de Dor (LAFTD), sob a orientação do Prof. Me. Luiz Carlos Guanabara, e a Liga Acadêmica de Fisioterapia Cardiorrespiratória (LAFCAR), supervisionada pelo Prof. Me. Ivan Vivas dos Santos. Ambas as ligas têm como objetivo proporcionar aos estudantes uma vivência aprofundada em áreas essenciais da fisioterapia, ampliando suas competências profissionais.
Ingrid Bonadias de Souza, aluna da 8ª etapa e presidente da Liga Acadêmica de Fisioterapia Cardiorrespiratória, destacou a importância da área. “A fisioterapia cardiorrespiratória é uma especialidade que cresceu significativamente, especialmente com a atuação fundamental em setores como enfermaria, neonatologia e homecare. É uma área onde podemos realmente fazer a diferença na recuperação dos pacientes. Com o apoio dos professores, podemos nos desenvolver ainda mais e aplicar nossos conhecimentos de forma prática e eficaz”.
Roger Pereira Novóa, aluno da 6ª etapa de Fisioterapia e presidente tanto do Centro Acadêmico quanto da Liga de Dor, destacou a expectativa de proporcionar experiências que ajudem a complementar o currículo dos alunos e prepará-los melhor para o mercado de trabalho. “Queremos oferecer oportunidades que contribuam para o desenvolvimento acadêmico e profissional dos nossos colegas”.
A coordenadora do curso, Profa. Me. Ana Paula Siqueira, prestigiou o evento e destacou a importância dessas iniciativas para a formação integral dos alunos. "O CALCG e as ligas acadêmicas representam um marco significativo no desenvolvimento acadêmico e na capacitação prática dos nossos futuros fisioterapeutas. Essas iniciativas vão estimular o engajamento e a colaboração entre os alunos, permitindo uma troca enriquecedora de experiências e aprimoramento contínuo".
