No início de cada semestre, a Unaerp oferece uma diversificada programação cultural, educativa e de responsabilidade social para receber os novos alunos. Parte do tradicional Programa de Acolhimento e Integração Calouro-Veterano, este ano, em decorrência da pandemia, a atividade passou por um processo de reinvenção e teve sua primeira edição virtual, realizada de 31 de agosto a 2 de outubro.

Organizada em conjunto com o Núcleo de Apoio Educacional e Psicológico Especializado (NAEPE), a programação foi composta por palestras que debateram assuntos importantes para o momento de isolamento social. Os temas escolhidos foram: "Vivendo a pandemia da Covid-19, um período de crise! Onde eu fico nesta história?"; "É possível aprender a viver? É possível aprender a aprender?"; "Ressignificando as relações sociais em tempos de isolamento e pandemia"; e "Algumas considerações sobre neurociências e organização dos estudos durante a pandemia". O evento contou com a participação de mais de 1000 alunos.

Os professores do curso de Psicologia, Juliana Vendruscolo, Bruna Fontanelli Grigolo Pérsico, Matheus Rozário Matiolli, Giovanna Cabral Doricci, Gisele Machado da Silva, Jaisa Fernandes Viccari Abalo, Sara Tamiris Cirilo Fernandes, Fernanda Saviani Zeoti e Kátia Paschoali Miguel, ministraram as palestras.

A palestra “Vivendo a Pandemia da Covid-19, um momento de Crise! Onde eu fico nessa história?”,  que teve como um dos palestrantes o professor Matheus Rozário Matiolli, abordou a nova realidade que o mundo está vivendo, tentando transmitir possíveis compreensões sobre pensamentos, afetos e comportamentos frequentes desde março. “A conversa foi de grande importância pelo modo como foi sensivelmente conduzida e também pelo acolhimento proporcionado pela Unaerp em nos dar espaço para essas reflexões. Foi um momento em que entrei em contato com minhas impressões sobre a atual condição e pude perceber meu lugar nesta história”, elogia o estudante João Pedro Vasco e Silva.

Discussões acerca da aprendizagem – A professora do curso de Psicologia, Jaisa Fernandes Viccari Abalo, foi uma das ministrantes da palestra “Algumas considerações sobre Neurociências e organização dos estudos durante a pandemia”, que surgiu da necessidade de tranquilizar os estudantes em relação ao próprio desempenho, diante das inesperadas transformações causadas em decorrência do vírus. “Toda a mudança repentina em nossas vidas pode despertar insegurança e medos diversos. Nesse momento, falar sobre o aprendizado mediado pela tecnologia fez-se necessário. A mudança para aula remota trouxe dúvidas e sentimentos de incapacidade para os alunos até então acostumados com o ensino presencial”, ressalta a docente.

Para a aluna do curso de Psicologia, Amanda Pimenta, a discussão serviu como um “abraço virtual” para aqueles que têm se sentido improdutivos perante a realidade atual. “Técnicas de estudo e aprendizagem foram compartilhadas, mas, muito além disso, fez com que me sentisse acolhida na ideia de que não estou sozinha nessas dificuldades, que está tudo bem não estar ativa como antes e que é possível recuperar, com calma, a organização que foi temporariamente perdida”, afirma.

Já as professoras Fernanda Saviani Zeoti e Kátia Paschoali Miguel, realizaram a palestra “É possível aprender a viver? É possível aprender a aprender?”, que trouxe uma reflexão a respeito de todo conhecimento adquirido durante esse período, além da necessidade de aprender sempre e das mais variadas formas. “Todas as palestras foram momentos para pensar novas formas de nos relacionarmos, de aprendermos, de pensarmos e de sermos. Momentos como esses enriquecem e fortalecem para uma nova caminhada, de um novo semestre”, destaca Fernanda.

Programa de Acolhimento e Integração Calouro-Veterano Criado em 1992, o Programa é organizado todos os semestres para receber os alunos ingressantes na universidade pelos processos seletivos de início e meio de ano. As atividades realizadas incluem campanhas solidárias, apresentações culturais, artísticas, esportivas, além de palestras educativas e integradoras, com o objetivo de fortalecer nos estudantes o exercício da cidadania, o sentimento de solidariedade, respeito ao próximo e altruísmo.


Nuvens de palavras: resultado de uma dinâmica realizada na palestra “É possível aprender a viver? É possível aprender a aprender?”


O professor Matheus Rozário Matiolli durante a palestra “Vivendo a Pandemia da Covid-19, um momento de Crise! Onde eu fico nessa história?”


O estudante da Unaerp João Pedro Vasco e Silva que participou da palestra “Vivendo a Pandemia da Covid-19, um momento de Crise! Onde eu fico nessa história?”


A aluna Amanda Pimenta participou da palestra “Algumas considerações sobre Neurociências e organização dos estudos durante a pandemia”