Na manhã do último sábado, 3, foi realizado o curso de capacitação "Docência no ensino superior", voltado para professores que ingressaram recentemente na Universidade. Organizado pela Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extensão - DEPE, o evento abordou temáticas como os saberes da docência no Ensino Superior, Diretrizes Pedagógicas, Plano de Ensino e o Ambiente Virtual de Atividades (AVA). 

A capacitação foi ministrada pelas docentes Alessandra Regina dos Santos, Marília Valencise Magri e Vivian Massullo Silva. A recepção dos participantes foi realizada pela professora Sonia Maria Camargo dos Santos, coordenadora de Graduação, Extensão e Pós-Graduação da Unaerp. "O objetivo é acolher e integrar o professor, porque acreditamos que a educação precisa ser profissionalizada e o corpo docente é o grande responsável pela excelência da Instituição", afirma a professora Sonia. 


Capacitação promoveu integração entre docentes da Instituição. 

Durante a apresentação, a professora Marília trouxe uma reflexão sobre a identidade do profissional do docente no Ensino Superior, além de questões que envolvem o trajeto de formação e capacitação do professor. “Existe no ambiente acadêmico um grande abismo entre teoria e prática e quando conseguimos pensar na teoria aliada a prática, com professores habituados a essa cultura institucional, tendemos a partilhar informações que podem ser bastante proveitosas tanto para quem fala quanto para quem ouve”, explica. 

A professora Débora Prado Zamboni, docente nos cursos de Arquitetura e Urbanismo e Publicidade e Propaganda, diz que a capacitação traz a oportunidade de conhecer os colegas docentes e conhecer a proposta pedagógica da Unaerp. “O convite me chamou muito a atenção, pois a Universidade tem esse papel de trazer todos os professores e apresentar essa linha que nos une. Hoje temos a chance de conversar com quem já está aqui, para alinhar melhor as possibilidades que temos para desenvolver ao longo dos próximos semestres”. 

Já segundo a professora do curso de Medicina, Jaqueline de Araujo Rezende Batistuta, o momento é fundamental para a identificação do objetivo pedagógico da Instituição e também o propósito do corpo docente. “Não é toda instituição que tem esse carinho de acolher o profissional recém-chegado. Espero que o curso possa ainda trazer outros módulos, para desenvolvermos ainda mais nossas habilidades e ter essa visão de que o conteúdo precisa ser cada vez mais amplo e associado ao que a sociedade necessita, pensando na inserção do aluno como um indivíduo diferenciador e transformador da realidade em que vive”, destaca.